东莞全民阅读出新招：手机扫一扫就能下载阅读

　　原标题：扫码看书 全城共读

　　10月17日，中国图书馆学会下发通知，在全国组织开展“扫码看书，百城共读”活动，引领和推动我国全民阅读活动的深入开展。“扫码看书，百城共读”源自于东莞图书馆组织开展的“扫码看书，全城共读”活动。近年来，东莞图书馆为了精准地推动东莞地区的全民阅读工作，方便市民快捷阅读，将精选出来的图书制成二维码，张贴于公园、广场、候机楼、旅游景点、商场等人口密集场所，市民只需用手机扫一扫就能下载阅读。 随着网络信息技术的迅猛发展，人们的阅读方式和习惯不断变化，全民阅读的推广方式也应随着改变。东莞图书馆正是出于这样的考虑，在今年4·23世界读书日期间推出了“扫码看书，全城共读”活动。该项活动首先是精选一批获得茅盾文学奖、文津图书奖以及国内各大书目推荐榜单等比较经典、热门的图书，内容涵盖亲子教育、少儿读物、文学艺术、小说传记、成功励志、时事政治、经济管理等，满足了不同人群的阅读需求和爱好。其次是将以上图书制成二维码，通过制作书墙、海报、宣传单张等方式放置于人口比较密集的场所和东莞图书馆各服务窗口，读者只要利用智能手机或平板电脑等扫一扫，即可免费品阅全文;或通过东莞图书馆App下载以上图书全文阅读，非常方便、快捷。

　　为了将“扫码看书，全城共读”推向深入，东莞图书馆又定期制作“扫码看书”海报。一方面通过总分馆服务体系网络平台(1个总馆、52个分馆、102个服务站)将每期电子海报发送到各镇(街)分馆，另一方面通过邮寄的方式将纸质海报邮递到各分馆，要求各分馆根据实际情况分发到村(社区)图书馆或张贴于社区人口比较密集的场所，方便市民阅读，深受市民称赞。

　　此外，东莞图书馆还充分利用官方微信、微博、网站、图书流动车的电子屏进行“扫码看书”电子海报发布，吸引线上数万余用户的参与。

　　东莞图书馆入口处设置了两台电子书免费借阅机，按照长征胜利80周年、经典名著、生活保健等分类设置了多本电子书。每一本电子书的右下角都有一个二维码，用手机扫一下二维码，就可以在线阅读这本书。下载东莞图书馆App，还可以将书下载到手机里，随时翻看。借阅机吸引了不少读者体验。张先生在“长征胜利80周年”目录里，下载了一本《南昌起义亲历记》。他在南城一家工厂上班，收入不高，很少有机会购买新书，现在可以免费阅读电子书，这让他很高兴。

　　东莞图书馆馆长李东来认为，阅读是一种生活方式，阅读推广要与时俱进、创新发展。亲民和生活化，应该是阅读推广活动需要侧重的方向。“扫码看书，全城共读”就是要通过线上与线下的融合，最大可能地降低阅读门槛，让每个人都能很容易地获得阅读资源，达到多层次、全方位、宽领域的阅读推广目的。

　　东莞是全国最爱阅读的城市之一。2015年，东莞图书馆总分馆体系共接待读者810多万人次，外借书籍420多万册次。《2015当当中国图书消费报告》显示，继2014年后，东莞再次成为“全国非直辖市最爱买书的十大城市”之一。今年4月发布的“书香十年·当当国民图书消费报告”中，东莞在“十年书香50城”(除直辖市)中位居第9位。

　　近年来，东莞的全民阅读活动也一直走在全国前列，东莞图书馆曾荣获中国图书馆学会颁发的“全民阅读示范基地”，广东省委宣传部颁发的“‘书香岭南’全民阅读先进单位”等荣誉称号。在荣誉面前，东莞图书馆从未停下脚步，“扫码看书，全城共读”就是东莞图书馆利用新媒体推广全民阅读的最新成果。

　　“扫码看书，全城共读”自推出以来，其新颖便捷的阅读方式受到了读者的欢迎和好评。在二维码书墙前，不时有市民拿出手机扫码下载图书，阅读成为东莞街头一道亮丽的风景。当前，东莞正在向“全国文明城市”四连冠发起冲刺，“扫码看书，全城共读”成为展现城市文明发展、提升城市形象品位的新窗口、新名片。

　　“扫码看书，全城共读”有效提高了东莞图书馆的数字服务平台的关注度和利用率，产生了良好的社会效应。活动开展以来，东莞图书馆App安装量、注册用户、微信平台关注用户数较平时增长40%以上。截至目前，App安装量累计达2.6万余次，注册用户1.7万余人，微信关注用户4万余人，而扫码看书的实际阅读量仅通过App下载扫码看书推荐的电子书这一项已达6300余次。

　　鉴于活动的特色和有效性，中国图书馆学会阅读推广委员会自10月起在全国推广。中国图书馆学会阅读推广委员会将组织书目推荐专家小组每季度挑选9本电子书目，通过全民阅读网站“扫码看书，百城共读”活动专栏公布书目信息，并向各图书馆提供在线浏览二维码。中国图书馆学会要求各地充分利用图书馆的场馆设施，并积极联络社会其他资源，将活动宣传深入到更广泛的群众中去。

　　“富媒体时代，阅读推广面临着更多的机遇和挑战。人们的阅读方式多种多样，尤其是新媒体的阅读更加普及，这给阅读推广提供了很好的机会和极大的发展空间。”中国图书馆学会副理事长、国家图书馆常务副馆长陈力表示。