“一起阅读云平台”正式为深圳市大鹏新区教科研中心全面服务

　　让阅读走近学生，走进家庭，浸润校园!12月20日和21日，深圳市大鹏新区教科研中心携手“一起阅读云平台”，在大鹏新区南澳中心小学、溪涌小学、大鹏中心小学举行了“互联网+一起阅读”系列培训讲座。

　　讲座邀请了北师大“中国儿童阅读提升计划”项目首席专家、语文教育和儿童教育专家谭旭东教授，与大鹏新区三所小学的学生、家长和全区小学语文教师一起，分享成长的智慧、亲子阅读，以及他对语文教育的理解与思考。

 大鹏新区教科研中心重视儿童阅读，紧跟教育信息化步伐，推动互联网环境下的儿童阅读教育事业。

　　落实国家关于生均公用经费用于购买信息化资源和服务

　　2016年6月，教育部发文《教育信息化“十三五”规划》。《规划》明确，要理顺教育部门和其他企事业机构的关系，形成统筹推进教育信息化的合力。要明确政府在教育信息化经费投入中的主体作用，统筹推进教育信息化和互联网+、大数据、信息惠民、智慧城市等工作。各地要切实落实国家关于生均公用经费可用于购买信息化资源和服务的政策，优化经费支出结构。要明确教育信息化经费在当地生均公用经费、教育附加费中的支出比例，形成教育信息化经费投入保障机制。

　　要通过多种方式大力培育数字教育资源服务市场，积极探索在生均公用经费中列支购买资源服务费用的机制，将数字教育资源的选择权真正交给广大师生。鼓励企业积极提供云端支持、动态更新的适应混合学习、泛在学习等学习方式的新型数字教育资源及服务。

　　正是在这种机制下，越来越多的教育部门、教育机构开始投入教育经费，与企业合力，探索教育信息化、互联网教学之路。　　

 

　　随着12月20日与21日大鹏新区教科研中心“互联网+一起阅读”培训讲座的举行，大鹏新区教科研中心与“一起阅读云平台”正式携手。“一起阅读云平台”作为国内首家儿童阅读教学支持与评测系统，将为大鹏新区的每所小学带来专业、高效的儿童阅读教学指导服务体系，为大鹏新区的孩子们带来专业的分级阅读指导、阅读评测等系统化的阅读服务。

　　通过“一起阅读云平台”，大鹏新区教师可以更全面、更及时、更系统地掌握孩子个性化的阅读数据，为孩子量身订制阅读计划，提升孩子的阅读能力和素养。而孩子们则可以在浩瀚书海中甄选适合自己的阅读书目，并通过参与各种趣味性的活动从阅读中寻找乐趣，并最终爱上阅读。

　　“一起阅读云平台”突出“阅读支持与效果评估”，以互联网思维创新阅读教学模式，以其资源丰富、管理高效的儿童阅读教学支持系统，以及专业的儿童分级阅读、儿童阅读评测系统，赢得了业界专家的认可，以及各地教育机构、学校、教师、学生和家长的一致好评。

　　在此次大鹏新区举办的活动中，“一起阅读云平台”还为大鹏新区教科研中心赠送了600本精选优秀图书。这些书目都是经过“互联网+儿童文学阅读”专家组专家精心甄选而产生的。　　

 “一起阅读云平台”负责人陈景光(右)为大鹏新区教科研中心赠书，图左为大鹏新区南澳中心小学校长何剑浩

　　“语文学习不是靠记忆，重要的是有感动和想象”

　　名师分享成长的智慧以及对语文教育的理解

　　此次活动中，谭旭东教授为大鹏新区学生们带来《我有成长的智慧和力量》的讲座，并与家长一起分享《如何营造家庭亲子阅读环境》，与大鹏新区全体小学语文老师分享《我对语文教育的理解》。

　　谭教授说，真正的语文，至少要包括四点内涵：一是教材的文字要有示范性，要有汉语之美，母语之魅。二是文本解读能真正让孩子享受文字游戏的快乐。三是教师有爱，但更善于审美。四是课堂是一种对话。而且，真正的语文学习不是靠记忆，而是靠感受、领悟、理解，然后，才有感动和想象，最后才有审美创造。如果我们的语文课能够把好作品呈现给学生，让学生读到好作品，那语文课就有了吸引力。其实好作品到了感动和想象，记忆就不重要了。而且到了这个层面，学生也找到了语文的奥妙，学到了真正的技能。

　　谭旭东教授与学生、家长、老师分享自己的感悟与对语文教育的理解。