“十四年抗战入编中小学教材”座谈会在“九·一八”历史博物馆举行

“十四年抗战入编中小学教材”座谈会现场

　　中国文化观察网讯（袁艳 崔俊国）1月18日，由沈阳“九·一八”历史博物馆主办的“十四年抗战入编中小学教材”座谈会在沈阳“九·一八”历史博物馆举行。

　　近日，教育部根据中央有关精神，在全国对中小学生教材进行修改，将“八年抗战”一律改为“十四年抗战”，在社会各界引起强烈反响。为此，作为国内唯一全面反映九一八事变历史的专题博物馆，组织辽沈地区的专家学者和中小学校的领导参加本次座谈会。

　　在座谈会上，分别来自辽宁省委党校，辽宁社科院，东北大学，辽宁大学，沈阳市党史办，沈阳市教育研究院，沈阳市第111中学，沈阳辽三小学，沈阳市文化广电新闻出版局有关领导及专家学者就“十四年抗战入编中小学教材”的现实意义和历史意义发表了各自的见解。

　　中国近现代史学会副会长王建学在发言中说到：“从抗战8年修改为14年抗战，是尊重历史、还原历史，14年抗战的提法已经从学术观点上升到国家层面，为全民所共识。”

　　辽宁社科院东北沦陷史研究室主任张洁在发言中说，“九一八事变的当天夜里，驻守沈阳北大营的东北军官兵在不抵抗的命令下，毅然进行了‘抵抗’”。随后，在东北黑土地上“东北义勇军，东北抗日联军”等民众抗日武装风起云涌，在中国共产党的领导下，同日本侵略者进行了艰苦卓绝的14年抗日救亡斗争。

　　来自沈阳教育研究院，沈阳第111中学，沈阳辽三小学的领导也在讲话中纷纷表示：在中小学教材中全面落实14年抗战理念，是对中学生进行爱国主义教育，牢记历史，振兴中华，思想道德教育的必修课，对子孙后代的成长具有深远的政治意义。

　　沈阳“九·一八”历史博物馆馆长范丽红在讲话中指出：今年教育部在中小学教材中将全面落实14年抗战观念，这不仅是教育界的一件大事，同时也是史学界的一件大事，对于确立“九一八事变是中国抗日战争的起点，第二次世界大战的序幕”的历史地位，全面体现中国共产党在抗战中的中流砥柱作用，强调中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，凸显中华民族不畏强暴，英勇抗击侵略的伟大民族精神，具有十分重要的里程碑意义。

　　本次座谈会的召开及各位专家学者们的主旨发言，对于“九·一八”历史博物馆在今后的实际工作中，深化对九一八事变史，抗战14年斗争史，东北军抗战史，义勇军抗战史，东北抗日联史，沈阳民众抗战史的学术研究，中华全民族抗战史料的挖掘整理，陈列展览，对外宣传以及相关历史遗址遗迹的保护，开发利用等方面都具有深远的历史和现实意义。同时我们在广泛征求和听取专家学者们的意见和建议的基础上，促进博物馆各项工作的全面开展。为打造沈阳抗战文化历史名城，全面提升“九·一八”历史博物馆国际地位和社会影响力，做出我们应有的贡献。